{"allowContribute":false,"item":{"artifactHtml":"\u003cstyle\u003e:root{--paper:#FFF9F4;--ink:#23202A;--ink-2:#6B6259;--accent:#D64045;--accent2:#2A7F9E;--soft:#FDECE8;--soft2:#E4F2F7;--hair:#EBD9D2}:root[data-theme=\"dark\"]{--paper:#1B1518;--ink:#F5EDE8;--ink-2:#C4B2A8;--accent:#FF7A7A;--soft:#3A2226;--soft2:#1E3440;--hair:#4A3532}.doc{background:var(--paper);color:var(--ink);padding:28px 30px;font:16px/1.75 -apple-system,\"PingFang TC\",\"Noto Sans TC\",sans-serif}.eyebrow{font:600 11px ui-monospace,monospace;letter-spacing:.16em;color:var(--accent)}h1{font-size:26px;line-height:1.3;margin:12px 0 0}h2{font-size:19px;margin:24px 0 8px;border-top:1px solid var(--hair);padding-top:12px}h3{font-size:16px;margin:16px 0 6px;color:var(--accent)}p{color:var(--ink-2);max-width:68ch;margin:8px 0}ul,ol{padding-left:22px;margin:8px 0;color:var(--ink-2)}li{margin:6px 0;max-width:66ch}.lede{color:var(--ink-2);margin:10px 0 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張\u003c/div\u003e\u003cdiv\u003e另建簡報可直接播放\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e\u003c/section\u003e\u003cdiv class=\"callout\"\u003e\u003cspan class=\"tag\"\u003e分工\u003c/span\u003e\u003cdiv\u003eA 開場＋世界觀＋協同作戰 → B 指揮體制＋國防科技 → C 孩子兵＋台灣連結＋結尾。換人時喊一句「接下來交給〇〇」就不會冷場。\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e\u003ch2\u003e時間總表\u003c/h2\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003cth\u003e棒次\u003c/th\u003e\u003cth\u003e時間\u003c/th\u003e\u003cth\u003e內容\u003c/th\u003e\u003cth\u003e對應投影片\u003c/th\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003eA（0:00–5:00）\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e5 分鐘\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e開場＋世界觀＋雌雄雙駕駛＝協同作戰\u003c/td\u003e\u003ctd\u003eP1–P3\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003eB（5:00–10:00）\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e5 分鐘\u003c/td\u003e\u003ctd\u003eAPE 指揮部＝指揮管制＋FRANXX＝國防科技\u003c/td\u003e\u003ctd\u003eP4–P6\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003eC（10:00–15:00）\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e5 分鐘\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e孩子兵＝全民國防＋台灣連結＋結尾\u003c/td\u003e\u003ctd\u003eP7–P10\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003c/table\u003e\u003ch2\u003e\u003cspan class=\"who\"\u003eA\u003c/span\u003e開場＋協同作戰（0:00–5:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1 分鐘：破題\u003c/h3\u003e\u003cdiv class=\"script\"\u003e「大家好，我們是第四組。今天不用課本，用一部動畫講國防：《DARLING in the FRANXX》。裡面人類蓋起移動要塞都市，被叫龍襲擊，只能靠孩子駕駛 FRANXX 迎戰。聽起來很中二，但它剛好對應我們課本四個單元。」\u003c/div\u003e\u003ch3\u003e第 2–3 分鐘：世界觀＝為什麼需要國防\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e要塞都市＝國土與重要基礎設施，丟了就沒家了。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e叫龍＝傳統＋非傳統威脅，平時看不到，來了就要命。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e結論一句：「承平時期的鬆懈，就是戰時的第一個傷亡。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 4–5 分鐘：雌雄雙駕駛＝協同作戰\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e一台 FRANXX 要兩人，一人失常整台停擺，對應戰車車長＋駕駛、飛機正副駕駛、特戰伍小組。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e重點詞：信任、備援、SOP。02 與廣從互相消耗到互相信任，就是團隊戰力曲線。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e收尾交棒：「光會開還不夠，誰來指揮？交給 B。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch2\u003e\u003cspan class=\"who b\"\u003eB\u003c/span\u003e指揮體制＋國防科技（5:00–10:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1–2 分鐘：APE＝指揮管制 C2\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003eAPE 在後方下令、前線 13 部隊執行，對應國軍指揮鏈：統帥→國防部→各作戰區。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e問題點：情報被 APE 壟斷，前線不知道為何而戰 → 帶出「指揮要透明、情報要共享」，呼應資通電與民防通報系統。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e金句：「沒有通訊的部隊，只是穿軍服的群眾。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 3–5 分鐘：FRANXX＝國防科技與後勤\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e鶴望蘭（近戰長槍）、莓（多管火力）＝不同定位的載具，現實就是戰車、火砲、無人機分工。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e後勤才是本體：機體要整備、駕駛要輪替、要塞要移動補給，對應課本「後勤支援」章。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e連結台灣：無人機、不對稱作戰，以小博大，呼應我們買什麼、造什麼武器的邏輯。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e收尾交棒：「武器有了，誰來開？交給 C。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch2\u003e\u003cspan class=\"who\"\u003eC\u003c/span\u003e孩子兵＋台灣＋結尾（10:00–15:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1–2 分鐘：孩子兵＝全民國防與心戰\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e為什麼是孩子？因為大人放棄了。這是最痛的一課：國防意識斷層。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e孩子從小被隔離、被灌輸口號，對應心戰、認知作戰：敵人先打你的腦，再打你的土地。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e提問全班一句：「如果只剩我們能上戰場，我們準備好了嗎？」停兩秒再繼續，效果最好。\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 3–4 分鐘：拉回台灣\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e少子化＋高齡化＝和動畫一樣，能用的人越來越少，所以要全民國防、民防、替代役、志願役並行。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e高中生能做什麼：學急救、懂避難、會辨識假訊息、不轉傳未查證軍聞。\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e最後 1 分鐘：結尾\u003c/h3\u003e\u003cdiv class=\"script\"\u003e「FRANXX 要兩個人才能開，國防要全民一起扛。謝謝大家，我們是第四組。」鞠躬，下台。\u003c/div\u003e\u003ch2\u003e老師最愛問的 3 題（先準備）\u003c/h2\u003e\u003col\u003e\u003cli\u003e動畫跟現實差在哪？→ 答：動畫靠主角爆發，現實靠訓練、後勤、通訊，沒有主角光環。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e台灣跟要塞都市像嗎？→ 答：都小、都靠海、都怕被封鎖，所以更要儲備能源、糧食、通訊韌性。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e你們三個誰最重要？→ 答：一樣重要，就像 FRANXX 缺一人就開不動，我們缺一人就講不完。\u003c/li\u003e\u003c/ol\u003e\u003cdiv class=\"callout blue\"\u003e\u003cspan class=\"tag\"\u003e提醒\u003c/span\u003e\u003cdiv\u003e人名只講廣、02、莓就好，不要爆雷結局。圖片用官方預告截圖或自繪示意，不要放血腥打鬥大圖。時間排練兩次，手機開計時器，超時直接砍例子不要砍結論。\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e","content":"\u003cdiv class=\"doc\"\u003e\u003ctable\u003e\u003ctbody\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e總長度\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e15 分鐘\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e一人 5 分鐘＋換場\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e對應課綱\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e4 大主題\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e協同·指揮·科技·全民國防\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e簡報\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e10 張\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e另建簡報可直接播放\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003c/tbody\u003e\u003c/table\u003e\u003cdiv class=\"callout\"\u003e\u003cspan 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class=\"who\"\u003eA\u003c/span\u003e開場＋協同作戰（0:00–5:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1 分鐘：破題\u003c/h3\u003e\u003cdiv class=\"script\"\u003e「大家好，我們是第四組。今天不用課本，用一部動畫講國防：《DARLING in the FRANXX》。裡面人類蓋起移動要塞都市，被叫龍襲擊，只能靠孩子駕駛 FRANXX 迎戰。聽起來很中二，但它剛好對應我們課本四個單元。」\u003c/div\u003e\u003ch3\u003e第 2–3 分鐘：世界觀＝為什麼需要國防\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e要塞都市＝國土與重要基礎設施，丟了就沒家了。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e叫龍＝傳統＋非傳統威脅，平時看不到，來了就要命。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e結論一句：「承平時期的鬆懈，就是戰時的第一個傷亡。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 4–5 分鐘：雌雄雙駕駛＝協同作戰\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e一台 FRANXX 要兩人，一人失常整台停擺，對應戰車車長＋駕駛、飛機正副駕駛、特戰伍小組。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e重點詞：信任、備援、SOP。02 與廣從互相消耗到互相信任，就是團隊戰力曲線。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e收尾交棒：「光會開還不夠，誰來指揮？交給 B。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch2\u003e\u003cspan class=\"who b\"\u003eB\u003c/span\u003e指揮體制＋國防科技（5:00–10:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1–2 分鐘：APE＝指揮管制 C2\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003eAPE 在後方下令、前線 13 部隊執行，對應國軍指揮鏈：統帥→國防部→各作戰區。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e問題點：情報被 APE 壟斷，前線不知道為何而戰 → 帶出「指揮要透明、情報要共享」，呼應資通電與民防通報系統。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e金句：「沒有通訊的部隊，只是穿軍服的群眾。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 3–5 分鐘：FRANXX＝國防科技與後勤\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e鶴望蘭（近戰長槍）、莓（多管火力）＝不同定位的載具，現實就是戰車、火砲、無人機分工。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e後勤才是本體：機體要整備、駕駛要輪替、要塞要移動補給，對應課本「後勤支援」章。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e連結台灣：無人機、不對稱作戰，以小博大，呼應我們買什麼、造什麼武器的邏輯。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e收尾交棒：「武器有了，誰來開？交給 C。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch2\u003e\u003cspan class=\"who\"\u003eC\u003c/span\u003e孩子兵＋台灣＋結尾（10:00–15:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1–2 分鐘：孩子兵＝全民國防與心戰\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e為什麼是孩子？因為大人放棄了。這是最痛的一課：國防意識斷層。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e孩子從小被隔離、被灌輸口號，對應心戰、認知作戰：敵人先打你的腦，再打你的土地。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e提問全班一句：「如果只剩我們能上戰場，我們準備好了嗎？」停兩秒再繼續，效果最好。\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 3–4 分鐘：拉回台灣\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e少子化＋高齡化＝和動畫一樣，能用的人越來越少，所以要全民國防、民防、替代役、志願役並行。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e高中生能做什麼：學急救、懂避難、會辨識假訊息、不轉傳未查證軍聞。\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e最後 1 分鐘：結尾\u003c/h3\u003e\u003cdiv class=\"script\"\u003e「FRANXX 要兩個人才能開，國防要全民一起扛。謝謝大家，我們是第四組。」鞠躬，下台。\u003c/div\u003e\u003ch2\u003e老師最愛問的 3 題（先準備）\u003c/h2\u003e\u003col\u003e\u003cli\u003e動畫跟現實差在哪？→ 答：動畫靠主角爆發，現實靠訓練、後勤、通訊，沒有主角光環。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e台灣跟要塞都市像嗎？→ 答：都小、都靠海、都怕被封鎖，所以更要儲備能源、糧食、通訊韌性。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e你們三個誰最重要？→ 答：一樣重要，就像 FRANXX 缺一人就開不動，我們缺一人就講不完。\u003c/li\u003e\u003c/ol\u003e\u003cdiv class=\"callout blue\"\u003e\u003cspan class=\"tag\"\u003e提醒\u003c/span\u003e\u003cdiv\u003e人名只講廣、02、莓就好，不要爆雷結局。圖片用官方預告截圖或自繪示意，不要放血腥打鬥大圖。時間排練兩次，手機開計時器，超時直接砍例子不要砍結論。\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e","createdAt":1788611779126,"displayMode":"artifact","id":"ede5f16f7b1af5d27589924e","isNew":false,"isPublic":true,"itemType":"NOTE","name":"DARLING in the FRANXX × 高二國防報告三人講稿","parents":{"8939649602fc352654438872":1788611779126},"updatedAt":1788617670314,"updatedBy":{"userId":"6a9b38700125cf9ab4aa18","userName":"coso脆冰"},"version":8},"ownerName":"芷妤","subtree":[{"artifactHtml":"\u003cstyle\u003e:root{--paper:#FFF9F4;--ink:#23202A;--ink-2:#6B6259;--accent:#D64045;--accent2:#2A7F9E;--soft:#FDECE8;--soft2:#E4F2F7;--hair:#EBD9D2}:root[data-theme=\"dark\"]{--paper:#1B1518;--ink:#F5EDE8;--ink-2:#C4B2A8;--accent:#FF7A7A;--soft:#3A2226;--soft2:#1E3440;--hair:#4A3532}.doc{background:var(--paper);color:var(--ink);padding:28px 30px;font:16px/1.75 -apple-system,\"PingFang TC\",\"Noto Sans TC\",sans-serif}.eyebrow{font:600 11px ui-monospace,monospace;letter-spacing:.16em;color:var(--accent)}h1{font-size:26px;line-height:1.3;margin:12px 0 0}h2{font-size:19px;margin:24px 0 8px;border-top:1px solid var(--hair);padding-top:12px}h3{font-size:16px;margin:16px 0 6px;color:var(--accent)}p{color:var(--ink-2);max-width:68ch;margin:8px 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大主題\u003c/div\u003e\u003cdiv\u003e協同·指揮·科技·全民國防\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e簡報\u003c/div\u003e\u003cdiv\u003e10 張\u003c/div\u003e\u003cdiv\u003e另建簡報可直接播放\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e\u003c/section\u003e\u003cdiv class=\"callout\"\u003e\u003cspan class=\"tag\"\u003e分工\u003c/span\u003e\u003cdiv\u003eA 開場＋世界觀＋協同作戰 → B 指揮體制＋國防科技 → C 孩子兵＋台灣連結＋結尾。換人時喊一句「接下來交給〇〇」就不會冷場。\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e\u003ch2\u003e時間總表\u003c/h2\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003cth\u003e棒次\u003c/th\u003e\u003cth\u003e時間\u003c/th\u003e\u003cth\u003e內容\u003c/th\u003e\u003cth\u003e對應投影片\u003c/th\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003eA（0:00–5:00）\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e5 分鐘\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e開場＋世界觀＋雌雄雙駕駛＝協同作戰\u003c/td\u003e\u003ctd\u003eP1–P3\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003eB（5:00–10:00）\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e5 分鐘\u003c/td\u003e\u003ctd\u003eAPE 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與廣從互相消耗到互相信任，就是團隊戰力曲線。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e收尾交棒：「光會開還不夠，誰來指揮？交給 B。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch2\u003e\u003cspan class=\"who b\"\u003eB\u003c/span\u003e指揮體制＋國防科技（5:00–10:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1–2 分鐘：APE＝指揮管制 C2\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003eAPE 在後方下令、前線 13 部隊執行，對應國軍指揮鏈：統帥→國防部→各作戰區。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e問題點：情報被 APE 壟斷，前線不知道為何而戰 → 帶出「指揮要透明、情報要共享」，呼應資通電與民防通報系統。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e金句：「沒有通訊的部隊，只是穿軍服的群眾。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 3–5 分鐘：FRANXX＝國防科技與後勤\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e鶴望蘭（近戰長槍）、莓（多管火力）＝不同定位的載具，現實就是戰車、火砲、無人機分工。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e後勤才是本體：機體要整備、駕駛要輪替、要塞要移動補給，對應課本「後勤支援」章。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e連結台灣：無人機、不對稱作戰，以小博大，呼應我們買什麼、造什麼武器的邏輯。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e收尾交棒：「武器有了，誰來開？交給 C。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch2\u003e\u003cspan class=\"who\"\u003eC\u003c/span\u003e孩子兵＋台灣＋結尾（10:00–15:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1–2 分鐘：孩子兵＝全民國防與心戰\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e為什麼是孩子？因為大人放棄了。這是最痛的一課：國防意識斷層。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e孩子從小被隔離、被灌輸口號，對應心戰、認知作戰：敵人先打你的腦，再打你的土地。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e提問全班一句：「如果只剩我們能上戰場，我們準備好了嗎？」停兩秒再繼續，效果最好。\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 3–4 分鐘：拉回台灣\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e少子化＋高齡化＝和動畫一樣，能用的人越來越少，所以要全民國防、民防、替代役、志願役並行。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e高中生能做什麼：學急救、懂避難、會辨識假訊息、不轉傳未查證軍聞。\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e最後 1 分鐘：結尾\u003c/h3\u003e\u003cdiv class=\"script\"\u003e「FRANXX 要兩個人才能開，國防要全民一起扛。謝謝大家，我們是第四組。」鞠躬，下台。\u003c/div\u003e\u003ch2\u003e老師最愛問的 3 題（先準備）\u003c/h2\u003e\u003col\u003e\u003cli\u003e動畫跟現實差在哪？→ 答：動畫靠主角爆發，現實靠訓練、後勤、通訊，沒有主角光環。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e台灣跟要塞都市像嗎？→ 答：都小、都靠海、都怕被封鎖，所以更要儲備能源、糧食、通訊韌性。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e你們三個誰最重要？→ 答：一樣重要，就像 FRANXX 缺一人就開不動，我們缺一人就講不完。\u003c/li\u003e\u003c/ol\u003e\u003cdiv class=\"callout blue\"\u003e\u003cspan class=\"tag\"\u003e提醒\u003c/span\u003e\u003cdiv\u003e人名只講廣、02、莓就好，不要爆雷結局。圖片用官方預告截圖或自繪示意，不要放血腥打鬥大圖。時間排練兩次，手機開計時器，超時直接砍例子不要砍結論。\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e","content":"\u003cdiv class=\"doc\"\u003e\u003ctable\u003e\u003ctbody\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e總長度\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e15 分鐘\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e一人 5 分鐘＋換場\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e對應課綱\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e4 大主題\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e協同·指揮·科技·全民國防\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e簡報\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e10 張\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e\u003cp\u003e另建簡報可直接播放\u003c/p\u003e\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003c/tbody\u003e\u003c/table\u003e\u003cdiv class=\"callout\"\u003e\u003cspan class=\"tag\"\u003e分工\u003c/span\u003e\u003cdiv\u003eA 開場＋世界觀＋協同作戰 → B 指揮體制＋國防科技 → C 孩子兵＋台灣連結＋結尾。換人時喊一句「接下來交給〇〇」就不會冷場。\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e\u003ch2\u003e時間總表\u003c/h2\u003e\u003ctable\u003e\u003ctbody\u003e\u003ctr\u003e\u003cth\u003e棒次\u003c/th\u003e\u003cth\u003e時間\u003c/th\u003e\u003cth\u003e內容\u003c/th\u003e\u003cth\u003e對應投影片\u003c/th\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003eA（0:00–5:00）\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e5 分鐘\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e開場＋世界觀＋雌雄雙駕駛＝協同作戰\u003c/td\u003e\u003ctd\u003eP1–P3\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003eB（5:00–10:00）\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e5 分鐘\u003c/td\u003e\u003ctd\u003eAPE 指揮部＝指揮管制＋FRANXX＝國防科技\u003c/td\u003e\u003ctd\u003eP4–P6\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003eC（10:00–15:00）\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e5 分鐘\u003c/td\u003e\u003ctd\u003e孩子兵＝全民國防＋台灣連結＋結尾\u003c/td\u003e\u003ctd\u003eP7–P10\u003c/td\u003e\u003c/tr\u003e\u003c/tbody\u003e\u003c/table\u003e\u003ch2\u003e\u003cspan class=\"who\"\u003eA\u003c/span\u003e開場＋協同作戰（0:00–5:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1 分鐘：破題\u003c/h3\u003e\u003cdiv class=\"script\"\u003e「大家好，我們是第四組。今天不用課本，用一部動畫講國防：《DARLING in the FRANXX》。裡面人類蓋起移動要塞都市，被叫龍襲擊，只能靠孩子駕駛 FRANXX 迎戰。聽起來很中二，但它剛好對應我們課本四個單元。」\u003c/div\u003e\u003ch3\u003e第 2–3 分鐘：世界觀＝為什麼需要國防\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e要塞都市＝國土與重要基礎設施，丟了就沒家了。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e叫龍＝傳統＋非傳統威脅，平時看不到，來了就要命。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e結論一句：「承平時期的鬆懈，就是戰時的第一個傷亡。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 4–5 分鐘：雌雄雙駕駛＝協同作戰\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e一台 FRANXX 要兩人，一人失常整台停擺，對應戰車車長＋駕駛、飛機正副駕駛、特戰伍小組。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e重點詞：信任、備援、SOP。02 與廣從互相消耗到互相信任，就是團隊戰力曲線。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e收尾交棒：「光會開還不夠，誰來指揮？交給 B。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch2\u003e\u003cspan class=\"who b\"\u003eB\u003c/span\u003e指揮體制＋國防科技（5:00–10:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1–2 分鐘：APE＝指揮管制 C2\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003eAPE 在後方下令、前線 13 部隊執行，對應國軍指揮鏈：統帥→國防部→各作戰區。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e問題點：情報被 APE 壟斷，前線不知道為何而戰 → 帶出「指揮要透明、情報要共享」，呼應資通電與民防通報系統。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e金句：「沒有通訊的部隊，只是穿軍服的群眾。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 3–5 分鐘：FRANXX＝國防科技與後勤\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e鶴望蘭（近戰長槍）、莓（多管火力）＝不同定位的載具，現實就是戰車、火砲、無人機分工。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e後勤才是本體：機體要整備、駕駛要輪替、要塞要移動補給，對應課本「後勤支援」章。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e連結台灣：無人機、不對稱作戰，以小博大，呼應我們買什麼、造什麼武器的邏輯。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e收尾交棒：「武器有了，誰來開？交給 C。」\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch2\u003e\u003cspan class=\"who\"\u003eC\u003c/span\u003e孩子兵＋台灣＋結尾（10:00–15:00）\u003c/h2\u003e\u003ch3\u003e第 1–2 分鐘：孩子兵＝全民國防與心戰\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e為什麼是孩子？因為大人放棄了。這是最痛的一課：國防意識斷層。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e孩子從小被隔離、被灌輸口號，對應心戰、認知作戰：敵人先打你的腦，再打你的土地。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e提問全班一句：「如果只剩我們能上戰場，我們準備好了嗎？」停兩秒再繼續，效果最好。\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e第 3–4 分鐘：拉回台灣\u003c/h3\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e少子化＋高齡化＝和動畫一樣，能用的人越來越少，所以要全民國防、民防、替代役、志願役並行。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e高中生能做什麼：學急救、懂避難、會辨識假訊息、不轉傳未查證軍聞。\u003c/li\u003e\u003c/ul\u003e\u003ch3\u003e最後 1 分鐘：結尾\u003c/h3\u003e\u003cdiv class=\"script\"\u003e「FRANXX 要兩個人才能開，國防要全民一起扛。謝謝大家，我們是第四組。」鞠躬，下台。\u003c/div\u003e\u003ch2\u003e老師最愛問的 3 題（先準備）\u003c/h2\u003e\u003col\u003e\u003cli\u003e動畫跟現實差在哪？→ 答：動畫靠主角爆發，現實靠訓練、後勤、通訊，沒有主角光環。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e台灣跟要塞都市像嗎？→ 答：都小、都靠海、都怕被封鎖，所以更要儲備能源、糧食、通訊韌性。\u003c/li\u003e\u003cli\u003e你們三個誰最重要？→ 答：一樣重要，就像 FRANXX 缺一人就開不動，我們缺一人就講不完。\u003c/li\u003e\u003c/ol\u003e\u003cdiv class=\"callout blue\"\u003e\u003cspan class=\"tag\"\u003e提醒\u003c/span\u003e\u003cdiv\u003e人名只講廣、02、莓就好，不要爆雷結局。圖片用官方預告截圖或自繪示意，不要放血腥打鬥大圖。時間排練兩次，手機開計時器，超時直接砍例子不要砍結論。\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e\u003c/div\u003e","createdAt":1788611779126,"displayMode":"artifact","id":"ede5f16f7b1af5d27589924e","isNew":false,"isPublic":true,"itemType":"NOTE","name":"DARLING in the FRANXX × 高二國防報告三人講稿","parents":{"8939649602fc352654438872":1788611779126},"updatedAt":1788617670314,"updatedBy":{"userId":"6a9b38700125cf9ab4aa18","userName":"coso脆冰"},"version":8}]}